Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Joanna Araceli Garcia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: No identifican la expresión corporal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo los recursos y juegos del lenguaje pueden fortalecerla.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que conocen.

  • Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos y juegos del lenguaje y practicarlos en grupo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión oral y cómo los recursos y juegos del lenguaje pueden ayudar a fortalecerla.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar juegos de expresión corporal en grupo, donde los alumnos practiquen movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.

  • Actividad 2: Realizar actividades de expresión oral utilizando recursos como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de combinar recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Sesión 3