Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Docente Judith- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: Falta de sustentabilidad
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema, donde deberán ejemplificar los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos y mencionar alternativas sustentables que podrían implementarse.
Proyecto de servicio comunitario: Los alumnos deberán elaborar un proyecto que promueva el uso de fuentes de energía sustentables en su comunidad. Se evaluará la creatividad, el impacto social y la viabilidad del proyecto.
Sesión 1:
Inicio:
- Se realizará una lluvia de ideas para identificar los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos que los alumnos conocen.
- Se presentará la problemática de falta de sustentabilidad y se motivará a los alumnos a encontrar alternativas sustentables.
Desarrollo:
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes fuentes de energía y su aplicabilidad en los procesos técnicos.
- Cada equipo deberá presentar un resumen de su investigación y mencionar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.
Cierre:
- Se realizará una discusión grupal para analizar las alternativas sustentables propuestas por los equipos.
- Se plantearán preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo