Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Inicio de la revolución mexicana

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La revolución mexicana y su importancia en nuestra historia".


• Introducción a la problemática: ¿Qué ocurrió en México durante el inicio de la revolución mexicana?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Quiénes fueron los personajes importantes en el inicio de la revolución mexicana? ¿Cuáles fueron sus causas y consecuencias?


• Inicio de la investigación en grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la investigación en grupos.


• Recopilación de la información obtenida y organización en un collage o mural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y su impacto en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los murales o collages elaborados por cada grupo.


• Diálogo en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


• Discusión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la revolución mexicana.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Elaboración de un objeto con materiales recic