Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desarrollo de la motricidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de movimientos precisos con objetos
Objetivo específico: Experimentar diferentes formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.


2. Realizar una serie de juegos y actividades que involucren transportar objetos con diferentes partes del cuerpo, como llevar una pelota con la espalda, llevar una caja con la cabeza, entre otros.


3. Reflexionar en grupo sobre las experiencias y descubrimientos realizados durante las actividades.


4. Pedir a los alumnos que elijan una actividad para practicar en casa y que cuenten a sus padres sobre lo aprendido en clase.

Sesión 2:
Título: Coordinación al caminar
Objetivo específico: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al caminar
Actividades:

1. Comenzar la sesión con una breve actividad de calentamiento.


2. Realizar diversos juegos y actividades que fomenten la coordinación al caminar, como caminar en línea recta, caminar en zigzag, caminar con un libro sobre la cabeza, etc.


3. Realizar una actividad en la q