Comprensión y producción de textos argumentativos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos en comunidad

Tema: Problemas de adicciones en la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Introducción al tema:

• Presentación del tema de adicciones en la comunidad y su importancia.


• Motivación a través de una breve historia o anécdota relacionada con el tema.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre las adicciones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre las adicciones.


• Identificación de las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de las adicciones en la comunidad.


• Planteamiento de posibles soluciones y acciones para abordar el problema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de distinguir opiniones de datos y hechos concretos en textos argumentativos.


• Tarea: Investigación individual sobre los diferentes tipos de adicciones y sus efectos en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Desarrollo:

• Compartir los resultados de la investigación realizada como tarea.


• Análisis de los diferentes tipos de adicciones y sus efectos.


• Discusión en grupos sobre posibles estrategias de prevención de adicciones en la comunidad.


• Elaboración de un listado de consejos o recomendaciones para prevenir las adicciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de adicciones en la comunidad.


• Tarea: Elaborar un folleto informativo sobre las adicciones y su prevención.

Sesión 3 (45 minutos)
Desarrollo:

• Presentación de los folletos elaborados en la tarea anterior.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre la im