Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinario: Migración a los Estados Unidos por la falta de un proyecto de vida

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Unidades y medidas utilizados en Física.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Migración a los Estados Unidos por falta de un proyecto de vida.


• Pregunta inicial: ¿Cómo podríamos utilizar las unidades y medidas de Física para abordar este problema?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y anotarán ejemplos de unidades y medidas utilizadas en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia de las unidades y medidas en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de las unidades y medidas en su entorno.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de migración relacionados con la falta de un proyecto de vida y reflexionar sobre posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el problema de migración.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos medir y analizar los factores que llevan a la migración?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y analizarán l