Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Netzahual Juarez Ana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa el término identidad y pertenencia. Luego, explicarles brevemente el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan qué es lo que más les gusta de su comunidad y país. Fomentar el intercambio de experiencias y vivencias entre los alumnos.

  3. Presentación de recursos artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte y elementos culturales que representen su comunidad y país. Fomentar la observación y reflexión sobre estos recursos artísticos.

  4. Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen a través de dibujos o manualidades algún aspecto de su comunidad o país que consideren importante.

  5. Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y revisar las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Historia y tradiciones de nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer la historia y tradiciones de nuestra comunidad, como parte de nuestra identidad y pertenencia a un lugar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cuál es la historia de su comunidad y si conocen alguna de sus tradicion