Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problemática a abordar: Falta de sustentabilidad

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de la problemática: Falta de sustentabilidad en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las implicaciones ambientales y sociales de las diferentes fuentes de energía.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Análisis de casos de éxito de implementación de energías renovables en procesos técnicos.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Diseño de un proyecto para implementar una fuente de energía renovable en un proceso técnico específico.


• Presentación de los proyectos por parte de cada grup