Narración de historias mediante diversos lenguajes

Eva Maria Gutiêrrez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la narración de historias.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase. Mostrar imágenes de libros, cuentos y personajes de historias conocidas. Preguntar a los alumnos si han escuchado o leído alguna vez un cuento y qué les parece.



  • Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo). Posteriormente, sentarse en círculo y compartir las emociones representadas. Explicar que las historias pueden transmitir emociones y sentimientos.



  • Cierre: Solicitar a los alumnos que traigan a la siguiente clase su cuento o libro favorito para compartir con el resto de compañeros.




Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes artísticos
Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión mediante el uso de diferentes lenguajes artísticos.



  • Inicio: Pedir a los alumnos que compartan los cuentos o libros que llevaron a clase. Invitar a un alumno a leer en voz alta un fragmento de su cuento favorito.



  • Desarrollo: Realizar una actividad de expresión plástica, donde cada alumno dibuje una escena de su cuento favorito y la explique brevemente. Luego, organizar un juego de dramatización en el que los alumnos representen a los personajes de los cuentos.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los diferentes lenguajes artísticos en la narración de historias. Invitar a los alumnos a traer objetos relacionados con cuentos para la siguiente clase.




Sesión 3: Creación de historias propias
Objetivo: Estimular la creatividad y el pensami