La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Nombre de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de Biología, Física y Matemáticas en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de preguntas de opción múltiple y Ejercicio práctico de aplicación de conceptos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué saben acerca de los movimientos de la Tierra y su relación con la formación de montañas, volcanes y terremotos?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un problema relacionado con las placas tectónicas: "Un grupo de exploradores se encuentra en una isla que ha experimentado recientemente varios terremotos y erupciones volcánicas. Necesitan entender qué está sucediendo y cómo pueden protegerse. Investiguen y presenten un informe sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo."


• Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas acerca de cómo pueden abordar el problema y generar hipótesis sobre las posibles respuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por los grupos.


• Tarea: Investigar acerca de las placas tectónicas y recopilar información para el informe.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de la tarea