La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas
Nancy Rocha
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de puntualidad y asistencia
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
- Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Planteamiento del problema de la puntualidad y asistencia: ¿Cómo podemos mejorar la puntualidad y asistencia de los alumnos en clase?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Lectura de un texto informativo sobre el tema.
- Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora.
- Debate grupal sobre las consecuencias de la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender y analizar la historia para entender el presente.
- Asignación de una tarea escrita: Realizar un ensayo corto sobre las consecuencias de la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.
- Recomendación de lecturas adicionales relacionadas al tema para enriquecer el conocimiento.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ensayos con