La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas

Nancy Rocha
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas


Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de puntualidad y asistencia


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Planteamiento del problema de la puntualidad y asistencia: ¿Cómo podemos mejorar la puntualidad y asistencia de los alumnos en clase?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Lectura de un texto informativo sobre el tema.

  • Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora.

  • Debate grupal sobre las consecuencias de la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender y analizar la historia para entender el presente.

  • Asignación de una tarea escrita: Realizar un ensayo corto sobre las consecuencias de la llegada de los españoles y la colonización en las Antillas.

  • Recomendación de lecturas adicionales relacionadas al tema para enriquecer el conocimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ensayos con