La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Francisca Delgado
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema transversal: Puntualidad y asistencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
- Presentación del problema transversal: "¿Cómo afecta la puntualidad y asistencia en el aprendizaje de Historia?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Breve exposición del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de investigación sobre los sistemas de dominación durante la colonización de las Antillas.
- Entrega de recursos y materiales para la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los avances de investigación de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender los sistemas de dominación.
- Tarea: Continuar la investigación y preparar presentación para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Revisión de asistencia y puntualidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Debate y discusión sobre los sistemas de dominación durante la coloniz