Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
WENDY NASHYELI CITLALI URIBE
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de primaria
Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos.
- Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones y escuchen las de sus compañeros.
Sesión 2:
- Introducción a las pautas del diálogo: Explicar las reglas básicas para un diálogo respetuoso, como escuchar atentamente, esperar el turno para hablar y expresarse de manera clara y adecuada.
- Actividad: Realizar juegos de roles en los que los alumnos practiquen las pautas del diálogo.
Sesión 3:
- Argumentación: Introducir el concepto de argumentación y su importancia en el diálogo.
- Actividad: Plantear un problema común en el aula y dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá argumentar y defender su postura sobre el problema, utilizando razones y ejemplos.
Sesión 4:
- Toma de acuerdos: Explicar la importancia de llegar a acuerdos en el diálogo y cómo se pueden alcanzar mediante el consenso.
- Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que llegar a un acuerdo sobre un tema específico, escuchando y respetando las ideas de los demás.
Sesión 5:
- Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido a lo largo de las sesiones y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Actividad: Realizar una pequeña representación teatral en la que los alumnos muestren situaciones de