Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

WENDY NASHYELI CITLALI URIBE
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de primaria


Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos.

  • Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus opiniones y escuchen las de sus compañeros.


Sesión 2:



  • Introducción a las pautas del diálogo: Explicar las reglas básicas para un diálogo respetuoso, como escuchar atentamente, esperar el turno para hablar y expresarse de manera clara y adecuada.

  • Actividad: Realizar juegos de roles en los que los alumnos practiquen las pautas del diálogo.


Sesión 3:



  • Argumentación: Introducir el concepto de argumentación y su importancia en el diálogo.

  • Actividad: Plantear un problema común en el aula y dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá argumentar y defender su postura sobre el problema, utilizando razones y ejemplos.


Sesión 4:



  • Toma de acuerdos: Explicar la importancia de llegar a acuerdos en el diálogo y cómo se pueden alcanzar mediante el consenso.

  • Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que llegar a un acuerdo sobre un tema específico, escuchando y respetando las ideas de los demás.


Sesión 5:



  • Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido a lo largo de las sesiones y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Actividad: Realizar una pequeña representación teatral en la que los alumnos muestren situaciones de