Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal con ejercicios de estiramiento y respiración.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de personajes ficticios a partir de diferentes formas de expresión artística. ¿Alguien sabe qué es un personaje ficticio?".
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la creatividad y la imaginación en la creación de personajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes obras de ficción como cuentos, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas u obras de teatro.
   
   
   • Elección de una obra por parte de los alumnos para iniciar la creación de personajes ficticios.
   
   
   • Explicación sobre cómo los distintos elementos (formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos) pueden ser utilizados para representar a los personajes.
   
   
   • Trabajo individual o en parejas para crear los personajes ficticios utilizando los elementos mencionados.
   
   
   • Los alumnos deben dibujar, colorear y dar vida a sus personajes mediante gestos y sonidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los personajes ficticios creados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la ficción y la creatividad para representar distintas formas de ser y esta