Comunicación y representación técnica

Cristina Sarahi Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 3º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Ausencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y en los proyectos tecnológicos.

  • Presentar la problemática de la ausencia escolar y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de comunicación técnica y su importancia en la presentación de proyectos tecnológicos.

  • Realizar ejercicios prácticos de comunicación técnica, como la elaboración de diagramas y esquemas para explicar el funcionamiento de un objeto o sistema tecnológico.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para desarrollar habilidades de comunicación efectiva.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación técnica en el ámbito escolar y en la difusión de proyectos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre medios de comunicación y seleccionar uno para difundir un proyecto tecnológico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos.


Desarrollo:



  • Organ