Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mónica Daniela Hernández
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Analicen los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.



  2. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se pueden analizar y aprovechar los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos?



  3. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes compuestos iónicos y moleculares presentes en la vida cotidiana y en el cuerpo humano. Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre estos compuestos y su importancia.




Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de equipos de trabajo.



  2. Recopilación de información: Los estudiantes deberán investigar en libros de texto, páginas web confiables y otras fuentes, los conceptos de compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructura. También buscarán ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos como la agricultura, la medicina, la industria, entre otros.



  3. Debate y discusión en equipo: Los alumnos discutirán en sus equipos los resultados de su investigación y analizarán la importancia de estos compuestos en los diferentes ámbitos mencionados. Deberán plantear argumentos y ejemplos para respaldar sus ideas.



  4. Presentación de resultados: Cada equipo p