Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Armando Angeles
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo (PDA): Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consume e identificar los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema a través de un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Introducción al Plato del Bien Comer, explicando sus diferentes secciones y la importancia de cada una.
- Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos deben dibujar su propio plato del bien comer y etiquetar las diferentes secciones con alimentos saludables.
Sesión 2 (45 minutos):
- Conversación sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación y la importancia de respetar y valorar la diversidad.
- Presentación de diferentes platos típicos de diferentes culturas y discusión sobre los alimentos que los componen.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deben investigar sobre los alimentos típicos de una cultura específica y presentarlos al resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en la elección de alimentos, considerando la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
- Presentación de casos reales donde los alumnos deben tomar decisiones relacionadas con la compra de alimentos.
- Realización de una actividad individual donde los alumnos deben escribir un