Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
ROSA OLIVIA ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Violencia verbal
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
- Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la violencia verbal al funcionamiento del cuerpo humano?
Desarrollo:
- Exploración de conceptos clave: Sistemas nervioso y endocrino, funciones del cuerpo humano, hormonas, maduración sexual y reproducción.
- Investigación guiada: Los alumnos, en equipos, realizarán una investigación sobre el sistema nervioso y endocrino, así como el papel de las hormonas en la maduración sexual y reproducción. Utilizarán fuentes confiables y tomarán notas de los aspectos relevantes.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de los equipos.
- Reflexión sobre la relación entre el tema principal y el problema interdisciplinar planteado.
- Asignación de actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Análisis de situac