Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de situaciones en las que se requieren normas de convivencia.


• Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones de interacción motriz en juegos y situaciones cotidianas.

Actividad 2 (20 minutos): Dinámica de juego y reflexión

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Distribuir una tarjeta con una situación cotidiana en la que se requieren normas de convivencia a cada grupo.


• Los alumnos deberán representar la situación a través de una dramatización o dibujo, enfatizando la importancia de la interacción motriz.


• Después de la representación, cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase.


• Fomentar una reflexión colectiva sobre las normas de convivencia presentes en cada situación y su influencia en la interacción motriz.

Actividad 3 (10 minutos): Elaboración de normas básicas de convivencia

• En plenaria, guiar una discusión para que los alumnos identifiquen las normas básicas de convivencia necesarias en diferentes situaciones cotidianas.


• Registrar las normas en una lista visible para todos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos e