Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Castellanos Cruz Jesus
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Explicación sobre los riesgos asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.

  • Clasificación de los riesgos de desastre y sus causas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en el territorio nacional.


Sesión 2: Representación cartográfica de los riesgos (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la representación cartográfica de los riesgos de desastre.

  • Introducción a los conceptos básicos de la cartografía.

  • Actividad: Crear un mapa del territorio nacional identificando las zonas de mayor riesgo de desastre.


Sesión 3: Localización de zonas de seguridad (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de las zonas de seguridad y cómo identificarlas.

  • Conocimiento de las medidas de prevención y protocolos de seguridad en caso de desastre.

  • Actividad: Investigar y localizar las zonas de seguridad cercanas a la escuela y elaborar un plan para su difusión.


Sesión 4: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)



  • Análisis de las causas y consecuencias de los desastres naturales y generados por acciones humanas.

  • Reflexión sobre las responsabilidades individuales y colectivas para minimizar los