Introducción al tema y reflexión sobre la relación entre la naturaleza y las actividades humanas

VICTOR LOERA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relación entre la naturaleza y las actividades humanas (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas"

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno y las actividades humanas relacionadas con ellos

  • Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los ecosistemas para garantizar un futuro sostenible


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)



  • Introducción al concepto de ciclos agrícolas y su relación con la naturaleza y las actividades humanas

  • Presentación de diferentes festividades que están relacionadas con los ciclos agrícolas y que tienen un orden cronológico

  • Creación de un mural colaborativo que represente los diferentes ciclos agrícolas y festividades, destacando la relación entre el tiempo y las actividades humanas


Sesión 3: Noción de tiempo y espacio histórico (45 minutos)



  • Introducción al concepto de tiempo y espacio histórico

  • Presentación de diferentes momentos históricos relacionados con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas

  • Realización de una línea de tiempo en la que se ubiquen los momentos históricos relacionados con el tema y las actividades humanas correspondientes a cada uno


Sesión 4: Diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico (45 minutos)



  • Introducción a la idea de que las actividades humanas y su orden cronológico pueden ser nombrados y entendidos