Explorando el mundo invisible: La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo invisible: La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento en el uso del microscopio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el uso del microscopio.


2. Observación y análisis de una muestra microscópica.

Planeación de clases:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del microscopio, las bacterias, las células y los virus. Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.


• Desarrollo: Explicación teórica sobre la historia del microscopio y cómo han evolucionado las observaciones microscópicas a lo largo del tiempo. Uso de imágenes y ejemplos para ilustrar los avances en el conocimiento de los seres vivos a través del microscopio.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los avances en el conocimiento de los seres vivos a través del microscopio. Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior. Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior. Puesta en común de respuestas y discusión en grupo.


• Desarrollo: Actividad práctica de uso del microscopio. Explicación detallada sobre el funcionamiento del mic