Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mónica Daniela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: ¿Por qué algunos compuestos son sólidos y otros son líquidos o gases?

  • Realizar una breve introducción sobre los compuestos iónicos y moleculares, destacando su importancia en diferentes ámbitos como la industria, la medicina, la agricultura, entre otros.

  • Mostrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y sus propiedades físicas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de materiales como modelos atómicos, tarjetas con elementos químicos y su información de la Tabla periódica.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la formación y estructura de los compuestos iónicos y moleculares, utilizando los materiales proporcionados.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a plantear preguntas y a discutir en grupo las respuestas encontradas.

  • Proporcionarles guías de investigación y pautas para realizar experimentos sencillos que les permitan comprender mejor los conceptos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación, en la que cada grupo exponga sus conclusiones y respondan a las preguntas planteadas al inicio de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferente