El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La escuela no cuenta con transporte escolar y pasan muchos carros, es muy riesgozo para los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos tienen sobre sus familias, la escuela y la comunidad.


3. Mostrar una imagen de un automóvil y preguntar a los alumnos si les genera alguna sensación, emoción o idea relacionada con el problema planteado.


4. Introducir el vocabulario en inglés relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mencionadas por los alumnos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación relacionada con la escuela y la comunidad.


3. Los alumnos deberán discutir en inglés sobre la situación y expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les genera. Por ejemplo, "En la escuela no hay transporte escolar y hay mucho tráfico. Me siento preocupado/a y asustado/a por la seguridad de los alumnos".


4. Cada grupo compartirá su situación y las respuestas en una presentación corta en inglés.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y fomentar la participación de todos los alumnos.