Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

ROSA OLIVIA ROSALES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Violencia verbal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades de indagación y aprendizaje.

  3. Cierre: Resumen y reflexión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la vida diaria.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación verbal y el respeto.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, identificando sus principales características y funciones.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en el grupo clase.

  • Explicación del papel del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación respetuosa y el impacto de la violencia verbal en la salud y el bienestar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de la violencia verbal y su relación con la comunicación.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos