Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
MARIA FERNANDA LOMAS
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que resuelven las familias en el hogar y la comunidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos compartir y aprender de los saberes familiares de otras personas?
Sesión 2: Investigación (15 minutos)
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre los saberes familiares de una situación o necesidad en específico.
- Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información como libros, videos, entrevistas, etc.
Sesión 3: Compartir saberes (15 minutos)
- Cada grupo presentará los saberes familiares que descubrieron sobre la situación o necesidad asignada.
- Se fomentará el diálogo entre los estudiantes para encontrar similitudes y diferencias entre los saberes familiares de cada grupo.
Sesión 4: Actividades prácticas (20 minutos)
- Realización de diferentes actividades prácticas relacionadas con los saberes familiares descubiertos, como por ejemplo: preparar una receta de cocina, construir una maqueta de una casa, etc.
- Se fomentará el trabajo en equipo y la participación de todos los estudiantes.
Sesión 5: Reflexión y evaluaci