Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: 1º de primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de aprender a escribir correctamente sus nombres y de conocer otros nombres.


• Actividad: Juego de presentación. Cada alumno dirá su nombre y mencionará una característica que empiece con la misma letra de su nombre.


• Explicar los objetivos de la clase y la importancia de trabajar en equipo y respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de un cuento en el cual los personajes tienen nombres largos y cortos. Se promoverá la participación y el análisis de las diferencias.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno los nombres de los personajes que más les hayan gustado.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de un juego de asociación. Se entregarán tarjetas con nombres de diferentes longitudes y los alumnos deberán emparejarlas según su longitud.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno su nombre y compararlo con los demás nombres de la clase, identificando si es más largo o más corto que el suyo.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de un mural con los nombres de todos los alumnos de la clase. Se promoverá el trabajo en equipo y la colaboración.


• Ejercicio de escritura: Los