Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que exploren y descubran el tema de hoy relacionado con el cuerpo humano y la frecuencia cardiaca.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos qué creen que sucede con su corazón mientras realizan esas actividades.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y tomar nota de sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales como medidores de frecuencia cardiaca, lápices, papel y cronómetros.
   
   
   • Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo se puede medir la frecuencia cardiaca y cómo se relaciona con la actividad física?
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen experimentos en los que midan su propia frecuencia cardiaca antes, durante y después de realizar diferentes actividades físicas.
   
   
   • Guiar a los alumnos en el proceso de registro de datos y observación de resultado