Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fracciones y evaluación diagnóstica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Explicación y ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales.


• Realización de ejercicios en clase para practicar la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación y ejemplos de cómo convertir decimales a fracciones.


• Realización de ejercicios en clase para practicar la conversión de decimales a fracciones.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán crear situaciones problemáticas que impliquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos resolverán las situaciones problemáticas creadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y las dificultades encontradas.


• Reflexión individual sobre el aprendizaje hasta el momento.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad práctica en parejas: los alumnos resolverán problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales.


• Presentación y discusión de las soluciones en grupo.

Sesión