Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar las características principales de los textos argumentativos.


• Distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en textos argumentativos.


• Comprender la importancia de la igualdad de género y el pensamiento crítico en la producción de textos argumentativos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación del objetivo de la clase: leer textos sobre temas polémicos y distinguir opiniones de datos y hechos concretos.


• Planteamiento del problema a abordar: producción de textos argumentativos.


• Motivación: presentación de un video corto que muestre un debate sobre un tema polémico relacionado con la igualdad de género.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de las características principales de los textos argumentativos: estructura, uso de argumentos y evidencias, presentación de opiniones fundamentadas, etc.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo y análisis en grupo de las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.


• Realización de ejercicios prácticos: los alumnos recibirán diferentes textos argumentativos y deberán identificar las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en cada uno. Se realizará una puesta en común para debatir y resolver dudas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y el pensamiento crítico en la producción de textos argumentativos.


• Planteamiento de una actividad para