Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números: Comparar y ordenar

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños no identifican en su totalidad los números.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana
Actividades:

1. Presentar diferentes objetos y preguntar a los estudiantes cuántos objetos hay.


2. Discutir y reflexionar sobre la importancia de los números para contar y medir.


3. Realizar actividades de conteo y clasificación de objetos.


4. Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre los números y su aplicación en la vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Comparación de números
Objetivo: Utilizar el símbolo "=" para comparar dos números
Actividades:

1. Presentar tarjetas con diferentes números y pedir a los estudiantes que los comparen utilizando el símbolo "=".


2. Realizar juegos de comparación de números en parejas o grupos.


3. Resolver problemas de comparación de números en situaciones cotidianas.


4. Reflexionar sobre la importancia de la comparación de números en la vida diaria.

Sesión 3:
Tema: Ordenación de números
Objetivo: Utilizar los símbolos "<" y ">" para ordenar dos números
Actividades:

1. Presentar tarjetas con diferentes números y pedir a los estudiantes que los ordenen utilizando los símbolos "<" y ">".


2. Realizar juegos de ordenación de números en parejas o grupos.


3. Resolver problemas de ordenación de números en situaciones cotidianas.
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