Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi familia y sus saberes

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos sobre la familia.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la familia.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán sus dibujos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué saberes tiene cada miembro de la familia? ¿Cómo nos ayudan en diferentes situaciones?

Sesión 2:
Tema: Comunicando los saberes familiares

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los dibujos de la familia.


• Actividad grupal: Los alumnos, guiados por el maestro, identificarán a cada miembro de su familia y escribirán sus nombres debajo de los dibujos.


• Juego didáctico: Memorizar los nombres de los miembros de la familia y asociarlos con los dibujos correspondientes.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos comunicar los saberes de nuestra familia a otras personas?

Sesión 3:
Tema: Los saberes de otras familias

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los nombres de los miembros de la familia.


• Actividad grupal: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre los saberes de su familia y tomarán notas de las respuestas.


• Puesta en común de las respuestas y comparación de los saberes de diferentes familias.


• Reflexión en grupo: ¿Qué similitudes encontramos entre los saber