Suma y resta: operaciones inversas para resolver situaciones problemáticas

Plan de clase

Título: Suma y resta: operaciones inversas para resolver situaciones problemáticas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemas cuánticos en el contexto de compras en una tienda

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Presentar el concepto de suma y resta mediante ejemplos sencillos en situaciones cotidianas.


• Realizar actividades prácticas de suma y resta con objetos manipulativos.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que inviten a reflexionar sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas de suma y resta (45 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de compras en una tienda, donde los alumnos deben utilizar la suma y la resta para resolverlas.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que resuelvan las situaciones problemáticas de manera colaborativa.


• Fomentar el pensamiento crítico y la vida saludable al relacionar las situaciones problemáticas con la importancia de realizar compras conscientes y saludables.

Sesión 3: Investigación y resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos material de apoyo como libros, fichas o acceso a recursos digitales para que investiguen cómo resolver situaciones problemáticas de suma y resta.


• Guiar a los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas, utilizando el algoritmo convencio