Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan dificultades en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que saben sobre la estructura de la materia.


• Presentar la pregunta guía: ¿Cómo está constituida la materia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.


• Proporcionar material de lectura y fomentar el trabajo colaborativo para mejorar la comprensión lectora.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer a sus compañeros los resultados de su investigación, destacando las principales características de cada modelo atómico y su importancia en la comprensión de la estructura de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los modelos atómicos.


• Presentar la pregunta guía: ¿Cuáles son las propiedades de la materia y cómo se relacionan con su estructura?

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental para que los alumnos puedan observar y analizar algunas propiedades de diferentes materiales (conductividad eléctrica, densidad, punto de fusión, etc.).


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo estas propiedades están relacionadas con la estructura de la materia.

Cierre: