Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

ROSA OLIVIA ROSALES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia verbal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar una situación problemática relacionada con la violencia verbal y cómo puede afectar la salud mental y emocional de las personas.

  2. Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que se relaciona la violencia verbal con el funcionamiento del cuerpo humano? ¿Qué sistemas del cuerpo podrían estar involucrados?


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea sobre el sistema nervioso y endocrino.

  2. Realización de preguntas de exploración: Los alumnos deben elaborar preguntas sobre el tema y buscar respuestas mediante la indagación.

  3. Análisis y discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán en grupo sobre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino con la violencia verbal.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la relación entre la violencia verbal y el funcionamiento del cuerpo humano.

  2. Tarea: Investigar sobre el impacto de la violencia verbal en la salud ment