Exposición sobre temas diversos
Cynthia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción: (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y motivación sobre la importancia de aprender a exponer temas diversos.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
Actividad inicial: (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas diversos de interés para los estudiantes.
- Registrar los temas en una pizarra o papelote.
Desarrollo de la exposición: (20 minutos)
- Explicar a los estudiantes que tendrán que escoger un tema de la lista y preparar una exposición sobre el mismo.
- Indicar que deben planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como carteles, dibujos o presentaciones digitales.
- En parejas o grupos pequeños, los estudiantes elegirán un tema y comenzarán a planear su exposición, tomando apuntes sobre los puntos clave que se abordarán.
Cierre: (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar tareas para la siguiente clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso: (5 minutos)
- Recordar brevemente los temas elegidos por los estudiantes en la sesión anterior.
Desarrollo de la expos