Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones discriminatorias (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Alguna vez has visto o experimentado una situación en la que alguien fue tratado de forma injusta o discriminada?", "¿Cómo te hizo sentir esa situación?".


• Desarrollo (25 minutos): Exposición del problema a través de casos reales de discriminación en diferentes espacios e instituciones. Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán las situaciones y reflexionarán sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones de los grupos y elaboración de conclusiones sobre la importancia de reconocer y combatir la discriminación.

Sesión 2: Sensibilización y empatía (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior y reflexión sobre el impacto que puede tener la discriminación