Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Valores

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La formación de mezclas y sus propiedades

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la formación de mezclas y sus propiedades.


• Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuáles son las propiedades de una mezcla? ¿Qué mezclas conocen?


• Plantear el problema relacionado con los valores: ¿Cómo podemos promover valores como la cooperación y el respeto mientras trabajamos en equipo para realizar diferentes mezclas?

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales como arena, agua, colorantes, harina, etc.


• Explicar que cada grupo debe experimentar con los materiales y crear diferentes mezclas, variando las proporciones de los materiales y registrando los cambios de color y sabor.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo, promoviendo la cooperación y el respeto entre ellos.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe hacer preguntas orientadoras para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué cambios observan en el color y sabor de las mezclas? ¿Qué proporciones funcionan mejor? ¿Cómo podemos mejorar nuestras mezclas?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las experiencias de cada grupo, donde compartan sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de las mezclas.


• Reflexionar sobre la importan