Figuras geométricas y sus características

pao san
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué son las figuras geométricas y cuáles son sus características principales.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes figuras geométricas que los alumnos conocen.

  4. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten figuras geométricas de diferentes materiales y las clasifiquen en un cartón etiquetado.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Imágenes de figuras geométricas.

  • Materiales para recortar figuras geométricas.


Sesión 2:
Tema: Círculos y circunferencias
Objetivo: Distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas.

  2. Explicar la diferencia entre circunferencia y círculo, utilizando ejemplos y dibujos en la pizarra.

  3. Presentar el concepto de diámetro y radio de un círculo, mostrando ejemplos y cómo se pueden medir.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando instrumentos geométricos (regla, compás, etc.).

  5. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los conceptos de diámetro y radio en la geometría.


Recursos:



  • Pizarra y marcad