Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Fatiruchys
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en las habilidades básicas del pensamiento (observar, comparar, relacionar, clasificar y describir).


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de elaboración de la cronología:



  • Precisión de los datos.

  • Correcta organización temporal.

  • Inclusión de nombres, lugares y personajes históricos relevantes.



  1. Cuestionario de habilidades básicas del pensamiento:



  • Observación: Indicar la importancia de la observación en el estudio de la historia.

  • Comparación: Analizar similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas.

  • Relación: Establecer la relación entre los movimientos independentistas y el contexto histórico en el que se desarrollaron.

  • Clasificación: Agrupar los movimientos independentistas según su ubicación geográfica.

  • Descripción: Describir las principales características de cada movimiento independentista.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y contextualización del tema.

  2. Presentación del problema: "En América Latina, existieron diferentes movimientos independentistas que lucharon por la libertad de sus países. ¿Cómo podemos organizar y entender todas estas luchas