Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconoce las fuentes de información histórica"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Exposición del problema: Desconocimiento de las fuentes de información histórica.


• Discusión grupal sobre la importancia de las fuentes de información en el estudio de la historia.


• Actividad: Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de información histórica.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Introducción a los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Presentación de ejemplos de mitos fundacionales de diferentes civilizaciones.


• Actividad en equipos: Investigación sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos asignados.


• Búsqueda de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en equipo.


• Comparación y contraste de los mitos fundacionales estudiados.


• Análisis crítico de las fuentes utilizadas y su importancia en el estudio de los pueblos antiguos.


• Debate sobre la influencia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Elaboración de un mapa conceptual sobre los mitos fundacionales