Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Título del proyecto: "Conociendo nuestras raíces a través del arte"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una investigación grupal sobre una manifestación artística de su comunidad que refleje la identidad y sentido de pertenencia.


• Documentar la información encontrada y compartirla con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la construcción de identidades personales y colectivas.

Cierre:

• Reflexionar de manera individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Cierre grupal donde cada grupo comparte una reflexión destacada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes técnicas de pintura utilizadas en manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilicen estas técnicas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas de pintura.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión artística.


• Reflexionar sob