Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo y tema de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Los alumnos no identifican las características y tipos de violencia que hay en la escuela".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué es la violencia y ejemplos de situaciones violentas.
   
   
   • Compartir experiencias personales o ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan vivido o presenciado.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, folletos, internet, etc., para que investiguen sobre diferentes tipos de violencia, injusticia o discriminación.
   
   
   • Los alumnos deben identificar las características de cada tipo de violencia y ejemplos de situaciones en las que ocurren.
   
   
   
   



4. Reflexión y diálogo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la