Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Grado: 2º de Primaria
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Objetivo (PDA): Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del problema: "Juanita es discriminada por su aspecto físico".


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la discriminación? ¿Qué tipos de discriminación existen? ¿Cómo afecta la discriminación a las personas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de discriminación que hayan presenciado o experimentado.


• Reflexión en grupo sobre los ejemplos mencionados y sus consecuencias.


• Cierre de la sesión: Revisión de los objetivos y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones de discriminación

• Actividad: Presentación de diferentes situaciones de discriminación a través de imágenes, videos o historias cortas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas: ¿Qué tipo de discriminación se muestra? ¿Cómo se sienten las personas que son discriminadas? ¿Qué se podría hacer para combatir la discriminación en esas situaciones?


• Puesta en común de las