Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las funciones.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y la importancia de su comprensión en matemáticas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es una función y cómo podemos relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica?


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas que pueden modelarse con funciones.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre qué es una función.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de funciones en diferentes representaciones.


• Elaboración de una lista de características y propiedades de las funciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las propiedades de las funciones identificadas.


• Planteamiento de posibles aplicaciones y ejemplos en la vida diaria de las funciones.


• Asignación de tarea para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de funciones en diferentes representaciones.


• Planteamiento de un problema real relacionado con las funciones.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de identificación y representación de funciones a partir de situaci