Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números del 1 al 10

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar una canción o poema sobre los números del 1 al 10 para captar la atención de los alumnos y motivar su interés en el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre los números y qué situaciones cotidianas en las que los utilizan.


• Realizar una actividad de conteo grupal utilizando objetos manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos practiquen el conteo y la asociación de los números con las cantidades.


• Repartir tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que se junten con sus compañeros que tengan el número siguiente o anterior, fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 2: Exploración y aplicación

• Realizar una búsqueda de números en el entorno del aula, como encontrar números en libros, carteles, calendarios, etc. Fomentar la observación y la identificación de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Organizar un juego de memoria con tarjetas de números del 1 al 10, donde los alumnos deben emparejar la cantidad con su representación numérica.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deben utilizar los números del 1 al 10 para resolver, como repartir objetos entre sus compañeros o contar los días que faltan para una fecha importante.

Sesi