Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Identificación de las características y tipos de violencia en la comunidad

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Explicación de los objetivos y la metodología de la clase.

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a participar en un brainstorming sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o de las que tengan conocimiento en su comunidad.


• Registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón o en un papelógrafo.

Actividad 2: Tipos de violencia (20 minutos):

• Presentar una lista de diferentes tipos de violencia, como violencia física, verbal, psicológica y moral.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las situaciones mencionadas en la actividad anterior en los diferentes tipos de violencia.

Actividad 3: Características de la violencia (10 minutos):

• Promover una discusión sobre las características comunes de las situaciones de violencia identificadas por los estudiantes.


• Fomentar la reflexión sobre las consecuencias y efectos negativos de la violencia en las personas y en la comunidad en general.