Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué saben acerca de la suma y la resta.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas que involucren sumas y restas.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta?

Sesión 2: Exploración de estrategias

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con ejercicios de suma y resta de hasta tres cifras.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para resolver los ejercicios y discutir las estrategias que utilizan.


• Fomentar el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer las estrategias empleadas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y explicar cómo las utilizan mentalmente.

Sesión 3: Comprobación de estrategias

• Realizar actividades en las que los estudiantes deban comprobar si sus estrategias son correctas.


• Proporcionarles ejercicios con respuestas proporcionadas y pedirles que verifiquen si sus resultados coinciden.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las estrategias utilizadas y la precisión de los resultados obtenidos.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y su relación con la