Introducción al tema y sensibilización
JESUS OMAR BALAM
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Objetivo:
Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema "Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad".
- Exposición del concepto de discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias.
- Realización de una dinámica de sensibilización sobre la diversidad y la importancia de la inclusión.
- Reflexión grupal sobre las emociones que genera la discriminación.
- Asignación de un problema relacionado con la discriminación para resolver durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Análisis de situaciones discriminatorias (45 minutos)
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá una situación discriminatoria para analizar y discutir.
- Los alumnos deberán identificar los elementos de discriminación presentes en la situación y las posibles barreras de aprendizaje que se generan.
- Presentación de los análisis de cada grupo ante el resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias de la discriminación y la importancia de la igualdad y el respeto.
Sesión 3: Investigación sobre diversidad y convivencia (45 minutos)
- Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes aspectos de la diversidad (género, cultural, étnica, lingüística, social, física, etc.) y su relación con la convivencia.
- Se proporcionarán