Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Dulce Velez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Feria mexicana.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones y celebraciones de la comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.
- Muestra de imágenes y videos de diferentes tradiciones y celebraciones mexicanas.
- Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que surgen al vivir estas tradiciones y celebraciones.
- Actividad práctica: Elaboración de un collage o dibujo que represente una tradición o celebración mexicana que les guste.
Sesión 2: Conocimiento de la historia de las celebraciones y elementos culturales (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de la historia de una celebración mexicana (por ejemplo, Día de los Muertos).
- Explicación de los elementos culturales y artísticos presentes en esta celebración.
- Actividad práctica: Realización de un dibujo o manualidad relacionada con la celebración y sus elementos culturales.
Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y celebraciones en la identidad y pertenencia a una comunidad (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una a